Урок № 2. На иррациональности потребителей можно заработать. Но это может быть рискованно
Стэнфордские экономисты Хан Али и Ульрика Мальмендиер обнаружили удивительное явление3. Больше половины покупателей, победивших в интернет-аукционах eBay, на которых продавались пакеты CashFlow 101 — обучающей электронной игры, выложили за них больше, чем могли бы заплатить, если бы воспользовались опцией «Купи сейчас».
Не нужно ждать, не нужно совершать лишних действий: вот она, кнопка «Купи сейчас», цена написана с самого начала. Вместо этого они торговались — и в итоге доторговались до цены, которая оказалась выше той, которую можно было получить сразу. Странно, не правда ли?Что можно сказать о человеке, который, торгуясь на рынке, поднимает цену выше той, по которой он мог бы купить тот же самый товар в ближайшем магазине? Дурак? Сумасшедший? Экономисты предпочитают называть таких людей нерациональными. И дело вовсе не в какой-то особой специфике интернет-аукционов. Иррациональность экономических субъектов встречается, можно сказать, на каждом шагу.
Еще по теме Урок № 2. На иррациональности потребителей можно заработать. Но это может быть рискованно:
- Урок № 6. Подбросить монетку перед самым серьезным выбором? Это может быть совершенно рационально
- Урок № 4. Лучше аукциона может быть только другой аукцион
- Урок № 9. Вмешательство государства в дела бизнеса может быть делом рук самого бизнеса
- Что может быть сделано?
- Урок № 24. С банковской паникой можно бороться
- Урок № 8. Неэффективность государственного управления можно измерить
- Сбережения Ларри могут быть больше, чем его инвестиции, и это позволит ему
- Урок № 16. Хорошие институты способствуют экономическому росту. К сожалению, плохие могут быть очень устойчивыми
- Урок 4. Поставщики должны стать партнерами, а не противниками, которых можно обвинить во всех неудачах
- Нобелевский урок: Премию можно получить только за научные достижения. Но слава публициста не помешает
- Урок № 10. Правительство может помогать росту. Недолго
- Какие из стран наиболее устойчивы к кризису? Россия к ним может быть по каким-то параметрам отнесена?
- Урок № 21. Богатство недр может вызвать болезни экономики
- Может быть, ученые действительно не умеют работать с бизнесом и на них лежит часть вины за разразившийся кризис?
- Урок 6. Каждый работник обслуживает своего потребителя
- Урок № 26. Во время кризисов растут протекционистские барьеры. Расплачиваются за это граждане
- Как людям поступать с деньгами вложенными в паевые инвестиционные фонды? Выводить ли из ПИФов средства? Может быть ждать?
- Какие антикризисные меры будут эффективными в сложившейся ситуации? Кто, кроме правительств, может и должен их реализовывать? Единственный способ положительно повлиять на ситуацию – это перейти от прямого вливания денег в компании к стимулированию спроса. Необходимо осознание ценности внутреннего рынка и необходимости его защищать. Деньги должны начать обращаться. Необходима поддержка потребителей, увеличение роли государства в экономике, наряду с переходом к жесткой протекционистской политик
- Нобелевский урок: Мало сжечь мосты: надо, чтобы противник это видел!