<<
>>

Урок № 16. Хорошие институты способствуют экономическому росту. К сожалению, плохие могут быть очень устойчивыми

Покупка активов обанкроченного ЮКОСа находящимися под контролем государства компаниями завершила круг. Двадцать лет назад активы были собственностью всего советского народа, почти десять лет — в частной собственности нескольких человек, и вот снова — в собственности всех вместе.

В этом деле сплелись и экономика, и политика, причем не только на уровне бесчисленных и всем известных имен и деталей, но и на самом высоком — уровне теории.

Эпоха, которая сделала возможным «путешествие активов», началась со смертью социалистической экономики. Или, точнее, со смерти идеи социалистической экономики. Экономисты никогда не прочь отпраздновать похороны какой-нибудь знаменитой идеи, гипотезы или теории. Экономический крах и последовавший за ним распад Советского Союза ознаменовал смерть и целой области экономической науки, «сравнительной экономики». Теперь исследования, в которых противопоставляются социалистический и капиталистический пути развития, можно найти разве что в журналах по экономической истории.

Выступая на крупной международной конференции в Москве в августе 1992 года, и. о. премьер-министра Егор Гайдар сказал, что книгу по сравнительной экономике нужно теперь искать в разделе «Экономика развития». Одновременно прекратилось соперничество двух систем в политической сфере. Знаменитый политолог Фрэнсис Фукуяма даже объявил «конец истории» — победу демократии как формы общественного устройства над диктатурой. Однако «конца истории» не наступило. Демократия оказалась вовсе не столь популярной, как казалось в начале 1990-х. Во многих странах период разброда и шатаний сменился временем «сильных лидеров»: одни захватили власть в уставших странах силой, другие получили популярный мандат на блюдечке. Это заставило и ученых заново задуматься о глубоких связях политики и экономики.

<< | >>
Источник: К.И. Сонин. Sonin. ru: Уроки экономики. 2011

Еще по теме Урок № 16. Хорошие институты способствуют экономическому росту. К сожалению, плохие могут быть очень устойчивыми:

  1. Урок № 10. Правительство может помогать росту. Недолго
  2. Урок № 20. Богатство страны определяется экономическими институтами, силой законов и политической подотчетностью
  3. Короткие продажи могут быть бычьими
  4. Могут ли быть сокращены издержки краткосрочного периода? Задания для самостоятельной
  5. Сбережения Ларри могут быть больше, чем его инвестиции, и это позволит ему
  6. Урок № 12. В диктатуре смерть руководителя — хорошие новости. Во всяком случае, для экономики
  7. Урок № 2. На иррациональности потребителей можно заработать. Но это может быть рискованно
  8. Какие из стран наиболее устойчивы к кризису? Россия к ним может быть по каким-то параметрам отнесена?
  9. Первым вестником недовольства населения стал Владивосток. Где еще вероятен рост протестных настроений? Какими могут быть его причины?
  10. Урок № 6. Подбросить монетку перед самым серьезным выбором? Это может быть совершенно рационально
  11. Урок № 4. Лучше аукциона может быть только другой аукцион
  12. Урок № 9. Вмешательство государства в дела бизнеса может быть делом рук самого бизнеса
  13. Урок № 23. Низкая инфляция начала XXI века — следствие быстрого роста и устойчивости демократий
  14. 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА. ЭКОНОМИКА КАК НАУКА. ОСНОВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АГЕНТЫ
  15. 1) утверждает, что рынок обычно являет собой хороший способ организации экономической деятельности. Вот по- чему
  16. 3. Общая характеристика экономических институтов