<<
>>

57. Условия возникновения, идейная направленность и теоретические принципы институционализма

Институционализм – самостоятельное направление в экономической науке, появившееся конце XIX – начале XX в.

Название направления «институционализм» происходит от слова «институт».

Под институтом понимали ряд разнообразных категорий и явлений, оказывающих разнообразное воздействие на поведение человека.

К «институтам» относили:

1) государство и разнообразные организации: профсоюзы, корпорации, политические партии, общественные организации;

2) определенные установившиеся порядки, укрепившиеся традиции, привычки, обычаи, культурные, этические факторы, оказывающие воздействие на поведение людей;

3) категории, которые отражают базовые отношения, лежащие в основе экономической и политической организации общества – отношения собственности на средства производства, систему денежного обращения.

Делая все эти категории и явления объектом анализа, благодаря которому институционалисты стремились расширить предмет экономической науки. Они предполагали, что человек является не просто экономической «машиной», выбирающей наилучшие с этой точки зрения решения, его поведение определяется воздействием всех «институтов».

Важной характерной особенностью институционализма является его критическая направленность.

Произведения основателя институционализма – Торстена Веблена (1857-1929) характеризует его как «безоговорочная неприязнь к капитализму, его нравам и культу денег», а его книга «Абсентеистская собственность» является одним из самых резких выступлений против капитализма. Т. Веблен указывает на внутреннее противоречие капитализма – противоречие между машинным производством и капиталистическим предпринимательством; он отмечает наличие разногласий между бизнесом и производством.

Производство создает полезные для человека блага, а стимул денежной выгоды толкает людей на приобретение меновой стоимости. Характеризуя крупные предпринимательские корпорации, жажда наживы препятствует производству важных для потребителя товаров, политика цен направлена на максимизацию прибыли путем создания нехватки товаров.

В развитии институционализма выделяют три основных направления:

1) социально – психологическое;

2) социально – правовое;

3) прогностическое (обновленное).

Институционализм представляет собой новое направление экономической мысли, основан на методологических достижениях предшествующих школ, а именно на математике и математическом аппарате (выявления тенденций в развитии экономики и изменений конъюнктуры рынка).

<< | >>
Источник: Костакова Татьяна Александровна. Шпаргалка по истории экономических учений. 2008

Еще по теме 57. Условия возникновения, идейная направленность и теоретические принципы институционализма:

  1. 33. Исторические условия возникновения марксизма и его идейная направленность
  2. 81. Общественно – экономические условия формирования и идейно – теоретические принципы аграрной теории А.А. Чаянова
  3. 47. Идейно – теоретические условия формирования экономического учения А. Маршалла
  4. 29. Предпосылки возникновения, общая характеристика и идейная нравственность утопического социализма
  5. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМА
  6. 46. Идейно – теоретические предпосылки формирования неоклассической школы. Предмет и метод исследования неоклассической школы
  7. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НЕОКЛАССИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
  8. 64. Критика ортодоксальных кейнсианцев представителями современного кейнсианства и важнейшие направления его теоретических поисков
  9. Исторические условия возникновения рынка
  10. Исторические условия возникновения рынка
  11. Условия возникновения рынка
  12. 1. Условия возникновения и сущность рынка
  13. 1. Сущность и условия возникновения рынка
  14. ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МАРКСИЗМА
  15. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НЕОКЛАССИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ. МЕТОДОЛОГИЯ. МАРЖИНАЛИЗМ
  16. 4.2. Причины возникновения и условия развития рынка
  17. Лекция 1-я Исторические условия возникновения марксизма
  18. ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ